为进一步提高全县残疾儿童少年随班就读工作质量，推动融合教育持续健康发展，切实保障全县残疾儿童少年平等接受公平而有质量的义务教育，根据《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》《西宁市教育局关于印发加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作实施意见的通知》等相关文件精神，结合我县实际，制定《大通县加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作实施方案》。

为进一步提高全县残疾儿童少年随班就读工作质量，推动融合教育持续健康发展，切实保障全县残疾儿童少年平等接受公平而有质量的义务教育，根据《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》《西宁市教育局关于印发加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作实施意见的通知》等相关文件精神，结合我县实际，制定《大通县加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作实施方案》。

根据《中华人民共和国义务教育法》《残疾人教育条例》《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》《西宁市教育局关于印发加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作实施意见的通知》等相关法律法规和文件精神，结合我县实际，制定《大通县加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作实施方案》。

根据《中华人民共和国义务教育法》《残疾人教育条例》《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》《西宁市教育局关于印发加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作实施意见的通知》等相关法律法规和文件精神，结合我县实际，制定《大通县加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作实施方案》。

各乡镇人民政府，县政府各有关部门：现将《西宁市残疾儿童康复机构管理办法（试行）》转发给你们，请认真贯彻落实。大政办〔2021〕35号附件1.pdf大政办〔2021〕35号附件2.pdf 大通回族土族自治县人民政府办公室2021...

困境儿童基本生活费设定依据《关于开展适度普惠型儿童福利制度建设和未成年人社会保护试点工作的通知》（青民发[2014]125号）申请条件困境儿童补助对象：1、重残儿童。指持有第二代《中华人民共和国残疾人证》，残疾...

为认真贯彻落实《国务院关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》(国发〔2018〕20号)、《青海省人民政府关于建立残疾儿童康复救助制度的实施意见》（青政〔2018〕72号）精神，进一步完善我市残疾儿童康复保障制度，市政...

事项名称 关于港澳台儿童的收养的登记办理 设定依据 根据《华侨以及居住在香港、澳门、台湾地区的中国公民办理收养登记的管辖以及所需要出具的证明和证明...

大政办〔2019〕90号各乡镇人民政府，县政府各部门：现将《西宁市关于建立残疾儿童康复救助制度的实施办法》，转发给你们，请认真贯彻落实。 大通回族土族自治县人民政府办公室2019年9月17日 西宁市关于建立残疾...

大政办〔2020〕12号 各乡镇人民政府，县政府各部门：为进一步完善我县困境儿童保障制度，建立健全事实无人抚养儿童关爱保护机制，根据西宁市民政局《转发青海省民政厅等部门的通知》（宁民政〔2020〕1号）要求，现将...

12月4日，县民政局领导到长宁镇慰问困境和留守儿童，为贺盈平、马军、王昊等三名儿童送去了冬季的温暖——棉衣和鞋子。 县民政局领导首先来到长宁镇润泽学校，给困境留守儿童贺盈平送去了棉衣和鞋子，县民政局社...

为了深入贯彻党的十九大精神，落实党的关爱妇女儿童政策，加快新农村新家庭建设。2018年11月25日县扶贫办联合大通县蒙娜丽莎婚纱摄影集团，到石山乡开展了“关爱留守儿童、帮扶贫困家庭”慰问活动。慰问小组先后到各...

近年来，大通县按照“坚持儿童优先、坚持分类施策、坚持动态管理”原则，将农村留守儿童纳入有效监护范围，杜绝农村留守儿童无人监护现象，有效遏制监护人侵害农村留守儿童权益行为。一是加强组织领导，健全行动机制...